收藏本站 设为首页
  • 网站首页
  • 学校简介
  • 校务公开
  • 校园动态
  • 教学天地
  • 特色教育
  • 学员天地
  • 教师天地
  • 德育工作
  • 后勤服务
  • 当前位置:首页 > 教学天地
    【教研活动】立足情景创设,让课堂英语贴近生活
    信息来源:管理员  ‖  发稿作者:杭州滨蘭实验学校   ‖  发布时间:2018年03月23日  ‖  查看1404次  ‖  

    321日,来自浙江外国语学校的刘老师和邵老师莅临我校小学部指导英语教学。

    伴随着课堂铃声的响起,我们一起来到张倩老师的课堂本节课的内容是Drinks I like》。张老师立足于情境创设,为学生设置了一场生日派对,学生们带着生日帽,用英语积极大胆表达自己对各式饮料的喜爱。张老师通过语音教学,引导学生从音到形,辨认单词,学习发音,反复用各种有趣的方法对教学重难点进行操练。在教学输出环节还特意带了饮料学生品尝,让学生真正讲语言运用到生活。课堂上,学生的脸上始终洋溢着自信,快乐的笑容。

    微信图片_20180322205452.jpg

    马囡老师在课堂上将学生分成不同的小组,充分调动学生小组学习的积极性,使学生在小组间互帮互助,提高了学习效率。另外学生在学习中也很懂得利用肢体语言和表演边说边做面对着不断增加的语篇,学生们都可以胸有成竹地和老师进行问答,并清晰表达。一整堂课在马老师的带领下形象生动地开展,学生也在欢声笑语中收获了很多新知识。

    微信图片_20180322204510.jpg

    接下来的评课环节中,两位老师充分肯定了滨兰英语组的努力随后专家们用自己丰富的教学经验和理论,针对老师的课堂,细化到每一个教学细节,给出了很多指导性和建设性的教学意见。

    微信图片_20180322204552.jpg微信图片_20180322205651.jpg

    纵观两节课,邵老师评价道:小学英语的教学应该注重教学情景的创设,要求场景真实,贴近生活。让学生将课堂语言运用到生活中,培养学生日常用英语表达的欲望。对于马囡老师分享的“分小组学习法”的尝试给予了肯定,也鼓励学生在成长中找团队学习,相互监督,从小培养学生用学霸型方式学习与思考,培养良好的学习习惯。同时,老师也帮忙解答了我们在教学中的疑惑:如何有效地进行分层教学,关注到每一个人。相信在专家的帮助下,英语教研组的努力下,我校的英语教学一定会稳步向前!

     

    文/俞凯俐

    图/俞凯俐


                  
    上一篇:【教研活动】专家引路,指点一番 ——著名特级教师张翼文莅临我校小学部指导
    下一篇:魅力绽放 收获成长 ---记我校祝燕老师参加区优质课比赛喜获佳绩
    学校简介 | 联系方式 | 校长信箱 | 设为首页 | 加入收藏
    Copright©2005-2014 网站备案号:浙ICP备05014516号
    邮编:310053 电话:0571-88045858  地址:浙江省杭州市滨江区浦沿街道园区中路5号
    技术支持:赛虎科技