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    言为心声,我手写我心 ——记滨兰实验学校小学部“学为中心”习作研讨活动
    信息来源:管理员  ‖  发稿作者:杭州滨蘭实验学校   ‖  发布时间:2018年10月10日  ‖  查看204次  ‖  

    学为中心


    10月10日,杭州滨兰实验学校小学部以“学为中心”为主题的习作教学研讨活动在三楼会议室进行。本次研讨活动,学校有幸请到张化万老师提供指导。


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    Oct.


    活动开始,刘虹老师对2017年滨江区四年级学生习作调研卷进行了详细分析。刘老师从调研卷内容、评分标准、四年级学生现状、学生习作问卷调查等方面进行分析,让老师们对学生的习作现状有了更多的了解,引发老师们的思考。


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    刘虹老师分析学生习作现状

    听完刘老师的汇报,张化万老师针对四年级学生在习作中审题不清,主题不明的问题,提出中年级习作训练的重点是观察,写作的要求要审清楚。作为中高段语文老师,要教会学生题目认真读两遍,看图写话中要抓主图,注意配图,学会审题。


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    张化万老师言浅意深


    随后,刘虹老师PPT出示一类文、二类文、三类文,由三位语文老师进行朗读,全体语文老师针对习作调研的要求对三篇文章进行案例分析。老师们各抒己见,提出不同的习作教学方法。


    求同存异
    各抒己见
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    活动最后,张化万老师对本次研讨活动进行总结。张老师告诉老师们,对于儿童来说,习作兴趣至关重要。如何培养孩子的习作兴趣是我们接下去探讨解决的重点。张老师还提到教师在习作教学的时候,孩子的参与将会让孩子的习作真实化,个性化,看图写话文章主要内容为展现画面,让孩子大胆想象。


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    言为心声,我以我手写我心。这次教研活动在老师们的热烈讨论中圆满结束!


       End    

    文/高佳

    图/高佳


                  
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