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    基于“学为中心” ,让教育回归本源|记郑青岳老师莅临我校指导
    信息来源:管理员  ‖  发稿作者:杭州滨蘭实验学校   ‖  发布时间:2018年09月21日  ‖  查看923次  ‖  



    大咖来了!



    基于“学为中心”  ,让教育回归本源  

           

            基于学为中心,让教育回归本源——浙江省玉环市教育局教研室郑青岳老师今日莅临我校参加初中部科学教研活动。


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    郑青岳老师    

    初二年级周老师开设了“物质的溶解”公开课。让学生动手操作配置一定质量分数的溶液,并根据操作过程进行分析误差。

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    初三年级陈文涛老师开展了“机械能(一)”公开课。课堂以杭州交通新闻为线索,带领学生进行了关于物体动能的探究。

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    北师大附中杭州校区罗学平老师同样开展了“机械能(一)”公开课。以过山车为引入,提出了影响动能大小的因素并进行学生探究实验。

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    科学组每位教师对上午三节公开课进行交流点评,最后由郑青岳老师进行总结。郑青岳老师结合自身多年教学经验,给科学组教师提出很多宝贵意见。

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    大咖引路   

    最后郑青岳老师在我校开展了基于“学为中心”理念的活动设计的讲座。

    爱因斯坦说过:科学家探究科学,犹如侦探破案。郑青岳老师提出,学生学习科学,犹如阅读侦探小说。他结合实际总结出“学生不应只是侦探小说的读者,他们也应该是侦破案件的侦探。”我们不希望学生等着作者在书的末尾做出交代,我们更不希望学生成为没有耐心的读者,急于翻到书的末尾去了解案底。

    郑青岳老师由电磁继电器教学实例提出了几个质疑:1.学生只是听老师讲吗?2.学生究竟是否掌握了你所教的知识?3.学生的学习究竟有哪些困难和问题?4.我们是否剥夺了学生思考问题的机会?5.课堂教学究竟应该以什么作为中心?


    这样的教研活动让我们科学组每位老师都受益良多,深刻认识到要让学习在活动中发生,科学教学不是解读文本。



    文/科学教研组

    图/徐爱玉

    编辑/校团委


                  
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