读书心得分享

本学期每位语文老师认真阅读于永正老师《儿童的语文》，并记录下自己的点滴心得。薛晓琴老师的《让作文课告别“无米之炊”》，畅谈语文老师要如何建立素材意识，做一个有责任感、热爱生活、不断学习、笔耕不辍的语文老师。李佳兰老师的《简朴归真 童心未泯》从儿童特点入手，分享老师应该带着一颗童心走进儿童，用童趣带领儿童走进语文，以趣促教，以乐促学。贺文颜老师的《如果让我从头教》，以一个高段老师的身份，反思教学，从遗憾中发现错失的美，启发老师们立足儿童特质和年龄差异来思考教学。王飞老师的《让语文回到原点》，带领大家重审语文的学习目标是涵养、积累、背诵和读书，回到原点，不忘初衷。

主题讨论，绘制海报

三个年段，三个主题，进行分组讨论。一二年级围绕识字、写字，三四年级围绕阅读，五六年级围绕写作，从《儿童的语文》中寻找相关内容，结合每位老师自身的教学体验，分组讨论，把所思、所感、所获以绘制思维导图的形式呈现出来。

交流汇报

李梦、陈俣宏、金燕芳、谢纯纯、朱真真、王飞等老师分别代表低、中、高三个年段进行汇报。几位老师深入浅出，娓娓而谈，读书的体会通过讨论获得沉淀，思维的碰撞藉由语言得以传递。

专家点评

张化万老师首先对我们本次读书活动人人参与、先读后议、图文沉淀的形式进行了肯定。接下来就这种形式启发大家在教学中要重视学生的参与感，将传统的师生单向线性传输改换成师生多向立体交互的互动，使学生获得学习的存在感和成就感，以及学习过程的幸福感。最后，张老师提出问题：我们读书是为了什么？读书不是把自己变成别人的书柜，而是需要大家认真思考，有理解后的判断和选择。自由的思想，独立的人格，科学的态度，才是我们读书的最终目的。

这次的读书活动，是尝试，是碰撞，是成长。千里之行，始于足下，愿书香弥漫在校园，思想形成于滨兰。