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    名师指导论“复习” 高效教研促成长
    信息来源:管理员  ‖  发稿作者:杭州滨蘭实验学校   ‖  发布时间:2020年06月22日  ‖  查看1012次  ‖  

    名师指导论“复习” 

      高效教研促成长  

    ——滨兰实验学校小学部语文、数学组

    复习研讨活动



    为了切实提高复习课的效率,探讨复习课教学的策略,优化复习课教学流程,更好的打造高效复习课堂。滨兰实验学校小学部语文、数学组开展了复习课研讨活动,本次活动形式新颖,过程扎实,全员参与。

    活动共历时三周,分为四个部分开展:网络学习——组内磨课——专家指导——汇报展示。


    01

    网络学习


    在科技发展迅速的时代,线上优秀的教学资源不断在更新着,老师们认真地学习了一些网上的优质复习课视频。




    02

    组内磨课


    对于教师来说,磨课的过程是一个学习,探究、实践的过程,也是一个合作交流、反思创新的过程,更是一个专业素养提升的过程。语数教研组在集体备课后抽签选出进班磨课的教师。

    语文组的朱真真、陈俣宏、谢仪雯和高佳老师,数学组的何倩和翟宇老师,这几位老师作为第一次磨课的老师,在认真钻研教材和精心设计教学过程后,向大家呈现了精彩的第一课。

    第一次磨课后,每个备课组就第一次磨课的情况进行了深入的探讨。




    03

    专家指导


    在组内磨课后,我们非常有幸邀请到江南实验学校的吴丽芳老师及其名师工作室的成员,以及杭州市教坛新秀孔忠伟老师,来我校指导复习课教学。


     语文组 

    本次语文组专家指导的活动,由我校金燕芳和刘虹两位老师进行课堂展示。金老师在字词句环节加入了希沃白板小游戏,在吸引学生注意力的同时,调动了学生学习的积极性。在设计课堂学习单的方面,关注分层指导,注重学生能力的提升。而刘虹老师和501班的学生则是在相互讨论和交流的基础上完成整节课教学,课堂气氛非常活跃。两节语文课都体现了“用语文”“大语文”的观念。

    课后,我校教师和江南的老师们开展了互动评课,江南实验学校的老师充分肯定了金老师的情境创设有趣有效,以及课堂目标清晰,整节课抓住核心内容展开,扎实有效,刘老师的课亦是如此。

    最后,吴丽芳老师为我们做了“夯基础 补短板 提质量”的主题讲座,从命题研究明方向、基础知识练牢固、坚持不懈抓阅读、专题复习补短板、多管齐下提质量五个方面,为滨兰小语教师的复习课研讨提供了新方法,新思路。


     数学组 

    本次数学组专家指导的活动,由吕佳梦和童晓亮两位老师进行课堂展示。

    随后,孔老师对两节复习课进行了精彩的点评,孔老师表示计算的复习课要做到数形结合,理解算理,提升学生的思维。

    最后,孔老师为数学组的老师们做了“复习课的思考”的主题讲座,不仅分析了复习课的现状,并且结合实例与老师们交流复习课教学的“四个处理”,如何处理“教材和学情”,如何处理“练习和梳理”,如何处理“深度和联度”,以及如何处理“显性和隐性”,让数学组的老师们意犹未尽、受益匪浅。




    04

    汇报展示


    本次活动的最后,语数教研组根据专家提出的修改意见,对复习课再次进行打磨,由宋奕晨、杨迎春和王璐老师呈现了三节精彩的展示课。





    在本次教研活动中,语数教研组的老师们被捆到了一起,每一次集体备课和磨课,大家都细致地分析问题学术气氛异常活跃。在此过程中,个体的行为变成了群体的行为,工作方式由封闭走向了开放,在强调发挥集体智慧的同时,又提升了教师个人的悟性。

    教育,涵育面向未来的正能量。希望语数教研组的老师们,能在此次研讨活动中学习收获,积累更多的正能量!



    -END-



    文 / 宋奕晨、毕鑫鑫、方玉

    图 / 李恋、翟宇

    审核 / 俞安娜、李佳兰、翟宇、沈祯祯

                  
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