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    创设真情景,生成真问题 ——记小学数学组主题教研活动
    信息来源:管理员  ‖  发稿作者:杭州滨蘭实验学校   ‖  发布时间:2023年11月18日  ‖  查看62次  ‖  

    初冬有暖阳,求索在路上。为贯彻新数学课程标准精神,切实把新理念、新变化和新要求落实到课堂中去,11月16日上午,滨江区高段数学教研员、省特级教师顾志能老师莅临我校指导。

    第一节课是由翟琳琳老师和501班的学生一起带来的《植树问题》。本堂课采用开放式教学,大任务驱动,注重学生能力素养的培养。翟老师按照“在操作中找方法-在方法中寻规律-在规律中学应用”的顺序展开教学,引导学生通过观察、猜测、验证、推理等数学活动,逐步发现隐含的规律,经历并建立起植树问题的思想方法(模型思想)。

    何倩老师带领601班的孩子们为我们带来了一堂精彩的《数与形》。整节课打破常规,创意满满。何老师和孩子们一起经历观察、操作、归纳等活动,以形助数,数形结合,使孩子们对“数缺形时少直觉,形少数时难入微”有了深刻的感受。

    课后,在小学数学教研组长童晓亮老师的组织下,老师们从教学目标、重难点、课堂教学结构、学生活动等方面进行探讨,提出了自己的建议。

    (图6-7)

    活动的最后,顾志能对两节课进行了点评。他肯定了上课老师对于教学任务的设定。同时,他也提出要从一致性、整体性、结构化的角度思考课堂设计的要求。希望老师们能在夯实基础知识的同时,连结经验,连通结构,联动课堂。

    教研绽芳华,聚力共成长。小学数学组也将持续怀揣教育的热情,且行且学,且学且研,努力做好数学教学的点灯人,让滨兰的数学课堂日益精彩!

     

    文字:卢轶韬

    图片:田伟月

    审核:裘小锋、沈祯祯


                  
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